안녕하세요, 탈잉기업교육입니다.

교육 계획이 확정되면
교육 담당자에게 다양한 외부 교육업체 제안서가 도착합니다.

기업교육 프로그램, 강사 이력, 커리큘럼까지
겉으로 보면 모두 좋아 보입니다.

하지만 실제 기업교육을 진행해보면
이런 이야기를 종종 듣게 됩니다.

“교육 만족도는 높았는데 조직 변화는 없었습니다.”

이런 일이 생기는 이유는 대부분 같습니다.

교육 프로그램이 문제가 아니라
교육 설계 방식이 맞지 않았기 때문입니다.

그래서 외부 교육업체 제안서를 검토할 때는
프로그램보다 먼저 이 질문을 확인하는 것이 중요합니다.

다음 중 하나라도 해당된다면
외부 교육업체 제안서를 다른 기준으로 다시 볼 필요가 있습니다.

• 교육은 만족도가 높았지만 조직 변화가 체감되지 않는다

• 기업교육 프로그램은 좋은데 현업 적용이 어렵다

• 교육 담당자가 대부분의 실행을 떠안게 된다

이 경우, 교육 프로그램이 아니라 교육 설계 방식을 먼저 확인해야 합니다.

실무에서는 보통 이렇게 검토합니다.

1️⃣ 기업교육 프로그램
2️⃣ 강사 이력
3️⃣ 교육 방식

하지만 실제로는 다음 기준이 먼저입니다.

1️⃣ 조직 문제 정의
2️⃣ 교육 이후 실행 구조
3️⃣ 역할 분담

이 기준이 정리되지 않으면
아무리 좋은 기업교육 프로그램이라도
조직 변화로 이어지기 어렵습니다.

기업교육은 프로그램을 선택하는 과정이 아니라
조직 문제를 해결하는 과정에 가깝습니다.

외부 교육업체를 검토하고 있다면
이번 글이 판단 기준을 정리하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

감사합니다.
탈잉기업교육 드림